Probleme de comportament și grădinărit folosind grădinărit pentru tulburări de comportament

Odată cu dezvoltarea grădinilor școlare și comunitare, impactul plantării legumelor și florilor la copii a intrat în centrul atenției. Aceste grădini școlare sunt, fără îndoială, o resursă valoroasă în clasă. Cu toate acestea, pot contribui și la bunăstarea generală a studenților. Dezvoltarea hobby-urilor în aer liber și interacțiunea cu natura ne poate îmbunătăți viața. Grădinăria terapeutică pentru copii nu face cu siguranță excepție de la această gândire.

După cum au învățat mulți educatori, grădinăritul ca terapie a oferit copiilor instrumente valoroase pentru viață. Grădinăritul este chiar explorat ca o metodă suplimentară prin care copiii cu probleme de comportament ar putea să învețe noi abilități.

Când vine vorba de îmbunătățirea problemelor de comportament și de grădinărit, mulți noi cultivatori sunt capabili să încurajeze sentimente de calm și realizare. Se crede că grădinăritul pentru tulburările de comportament poate crea încredere în sine în copii, deoarece plantarea și îngrijirea spațiului în creștere vor necesita atât responsabilitatea, cât și un sentiment de proprietate.

Pe lângă aceste atribute pozitive, grădinăritul ca terapie pentru copii poate ajuta la combaterea problemelor mentale, precum și la stabilirea unor obiceiuri de viață care promovează sănătatea și starea de bine. Luând în considerare nevoile elevilor, multe raioane școlare pun în aplicare utilizarea grădinăritului ca instrument pentru ca copiii să învețe mai multe despre natură și să exploreze propriul sentiment de sine..